• Sonnenaufgang
  • Dionysianum Januar 2019 (lieben Dank an Nils Prior)

  • Die SV auf Norderney Nov 2017
  • SoR - Gedenken an Hanau
  • Juist 2016

  • Abitur 2019
  • 2019 Q2 in Bruessel bei der EU / am Atomium

  • Stufe 5: Theatertag OS 2019
  • Orchester Gymnasium Dionysianum
  • Englandaustausch - Lake District
  • Klettern auf Borkum
  • Proben in Heek
  • Kollegium 1912 mit Geheimrat Dr. Anton Führer
  • Instrumentalpraktischer Unterricht - Bläser
  • Gemeinsamer Wandertag nach MS 2017
  • Kardinaltugenden
  • Abizeugnisübergabe
  • 12.02.2020 Sonnenaufgang, (c) Jana Temke
  • 10. Januar 2019 (c) Nils Prior
  • SV-Fahrt
  • SoR: Schule ohne Rassismus / Schule mit Courage
  • Klassenfahrt nach Juist
  • Abiturentlassung 2019
  • Abiturientia 2020 - Mottotag
  • Studienfahrt nach Brüssel zur EU / am Atomium
  • Gemeinsame Romfahrt 2009
  • 2020: Musische Tage SII - Orchester und Chor - an der Landesakademie in Heek
  • Stufe 5: Theatertag in OS 2019
  • Schülerorchester in St. Peter
  • Englandaustausch - Lake District
  • Dionysianum: Frankebau 1906
  • Klassenfahrt nach Borkum
  • Dionysianum: Kleihuesbau 2000
  • Gemeinsamer Wandertag nach Scheveningen
  • Inschrift am Frankebau
  • Proben an der Landesmusikschule Heek
  • Kollegium um 1912 mit Geheimrat Dr. Anton Führer
  • 5 - 7: Instrumentalpraktischer Unterricht - Bläser / Oberstufenorchester in Heek
  • Wandertag 2017 nach Münster
  • Die vier Tugenden - ein Geschenk des VADs
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  • Schulstruktur und Schulpolitik in Rheine

Grundschule: Wie geht es weiter? Welche Schule passt zu uns?

Liebe Eltern,

nach fast vier Jahren kommt nun das Ende der Grundschulzeit immer näher!

Sie stehen nun vor der schwierigen Wahl, in welche Schulform und vor allem an welche weiterführende Schule Ihr Kind wechseln soll.

Unser Leitziel ist, dass unsere Schülerinnen und Schüler eigenständige Persönlichkeiten werden, die ihrer Verantwortung für sich selbst und für die Gesellschaft gerecht werden und mit dem erfolgreichen Abschluss am Gymnasium Dionysianum eine solide Basis für ihren weiteren Lebensweg sowie zahlreiche Anregungen für lebenslanges Lernen erhalten. Als eines der alten Gymnasien (*1659) in Nordrhein-Westfalen steht das Dionysianum in der Tradition humanistischer Bildung und christlicher Werte. Hiervon ausgehend stellt es sich den Herausforderungen der heutigen Informations- und Technologiegesellschaft.

Dieser Herausforderung wollen wir uns durch guten Unterricht stellen. Wir vermitteln

  • fachbezogenes Basiswissen
  • fächerübergreifendes Orientierungswissen
  • methodische Fertigkeiten in allen Lernbereichen
  • Teamfähigkeit und Kooperationsbereitschaft
  • als zentrale Werte Rücksicht, Toleranz und Fairness

Es ist unser Ziel, dass das Dionysianum eine „gute Schule“ bleibt, die sich durch guten Unterricht, transparente Prozesse und natürlich auch gute Ergebnisse auszeichnet.

Unsere Arbeit ruht auf den beiden Säulen soziales Lernen und fachliches Lernen:

Soziales Lernen wird z.B. in der Erprobungsstufe durch unseren Musikschwerpunkt und die Profilangebote Lions Quest und Sportklasse gewährleistet. In der Mittel- und vor allem Oberstufe folgen Orchester- und Chorkurse und Theaterangebote über den Literaturunterricht. Der wertorientierende Unterricht in Religion, praktischer Philosophie und den Gesellschaftswissenschaften reflektiert soziale Erfahrungen fachlich, stützt zum Beispiel die Demokratiebildung und öffnet den Blick für globale Zusammenhänge und Abhängigkeiten.

Die Fachlichkeit steht im Mittelpunkt aller Unterrichtsfächer und stellt so eine breite gymnasiale Bildung sicher. Hierzu gehören auch unsere Schwerpunkte MINT und Fremdsprachen.

Das Spektrum der MINT-Förderung umfasst beispielsweise die Teilnahme an zahlreichen Wettbewerben und AGs, die Förderung von Mädchen, Kooperationen im Bereich der Studien- und Berufsorientierung, aber auch das Pflichtunterrichtsfach „Informatik“ in der Erprobungsstufe und weitere Fächer im Wahlpflichtbereich der Sekundarstufe I. Unterstützt wird dies zusätzlich durch die Zusammenarbeit mit unseren außerschulischen Partnern.

Im Bereich Fremdsprachen ermöglicht unsere Sprachenfolge, bis zum Abitur vier Fremdsprachen zu erlernen. Durch bilingualen Pflichtunterricht in drei Sachfächern, Forderangebote, Austausche, zahlreiche Kontakte zu den Mutterländern, Wettbewerbe etc. unterstützen wir ein lebensnahes Fremdsprachenlernen in allen Kompetenzbereichen (mehr im Schulprogramm).

Digitalisierung: Natürlich ist das Dionysianum im Bereich digitale Medien breit aufgestellt. Die Stadt Rheine stellt für den Präsenz- und Distanzunterricht online-Lernplattformen und Tools wie iServ (Datei- und Videokonferenzsystem usf.) und SchoolFox zur Verfügung. Weiterhin gibt es Klassensätze an iPads (mit passenden Apps) und für Lehrkräfte und Schüler laufen zeitnah weitere iPads zu. Dass die überwiegende Mehrzahl der Klassen- und Fachräume mit digitalen Tafeln, Elmos, Apple-TV und Wlan ausgestattet sind, ist heutzutage in Rheine selbstverständlich.

Unterschied G9 NRW zu G9 NDS: In NRW gibt es eine Erprobungsstufe in den Jahrgängen 5 und 6, in der die Kinder an die Arbeit im GY herangeführt werden. Auch werden dort verstärkt die Kernfächer Deutsch, Englisch und Mathematik unterrichtet. Erst am Ende der Stufe 6 wird die Entscheidung getroffen, ob ein Kind für das GY geeignet ist. Kinder haben also Zeit, sich zu entwickeln. Wichtig ist weiterhin, dass die fordernde 2. Fremdsprache erst in Stufe 7 einsetzt; auch dies gibt den Kindern Entwicklungszeit. Schließlich legt NRW viel Wert auf informatorische Grundbildung und Wirtschaft: Die Kinder werden also in Stufe 5 an den PC herangeführt und lernen in Stufe 6 während zweier zusätzlicher Stunde komplexere Anwendungen, Modellierung und Algorithmik in einem eigenständigen Fach Informatik kennen. In Stufe 9 und 10 können am Dionysianum Informatik, Biochemie, Wirtschaft oder eine 3. Fremdsprache gewählt werden. Weitere Besonderheiten wie Sportklasse, Chor- oder Bläsergruppen, Forderangebote finden Sie unten auf der Seite. Auch gibt es im Nachmittag bis zur Stufe 9 nur freiwillige Angebote, d.h. der Regelunterricht endet um 13:05 Uhr. Als Ausblick sei noch die große Kooperation aller Gymnasien und der Euregio in Rheine in der Oberstufe genannt, die ein unvergleichbar (zumindest im Kreis ST) großes Angebot bietet, was über Informatik oder Sport Leistungskurse bis hin zum Französisch Leistungskurs als Beispiele reicht (mehr). 

=> Wie kommt man zum Dionysianum aus Salzbergen, Spelle, Mesum oder Neuenkirchen (mehr)?

 

(linke Maustaste gedrückt lassen, Maus in alle Richtungen bewegen, Raumwechsel => Ziel auswählen mit linker Maustaste)

Termine (Anmeldungen, sportmotorisches Auswahlverfahren usf. am Ende der Seite

UPDATE:Auf Beschluss der Stadtschulleiterkonferenz und des Städt. Trägers wird im Jahr 2020 der Tag der offenen Tür durch ein digitales Angebot ersetzt. Weiteres werden Sie hier erfahren! Für die Info.abende (ohne Kinder) werden wir mehrere Termine anbieten, zu denen man sich anmelden muss.

Am Mittwoch, dem 25.11.2020, laden wir zu 19:00 Uhr zu einem Informationsabend (ab 18:00 Uhr Schulführung: Startpunkt - Haupteingang) mit genaueren Informationen für interessierte Eltern inklusiv Informationen zur IP-Wahl und zur Sportklasse ein. Bitte achten Sie auf die Raumausschilderung. Um Ihnen einen Einblick in unser Schulleben zu geben, lädt die Schulgemeinde des Dionysianums Ihr Kind und Sie, Ihre ganze Familie herzlich zum Tag der offenen Tür am Samstag, dem 28. November 2020, von 10:00 Uhr bis 12:30 Uhr ein (natürlich ist die Mensa geöffnet und es gibt in der Turnhalle eine Kinderbetreuung: Da die dort toben, wir Ballspiele bieten, die Kinder einen Parcour bewältigen, klettern usf., ruhig Wechselkleidung mitnehmen). Sollten Sie verhindert sein, so finden wir sicherlich einen Ersatztermin, um Ihnen unsere Schule vorzustellen. (mehr)

HINWEIS: Die Information der Erziehungsberechtigten und Schüler/innen der Jgst. 10 der Real-, Haupt- oder Sekundar- und Oberschulen betr. Differenzierung in der Sek.-Stufe II findet auch Tag der offenen Tür in A113 statt. Bei weiteren Fragen wenden Sie sich bitte ggf. telefonisch an unseren Oberstufenkoordinator Herrn Havers!

MV 03.12.2019

Unsere Erprobungsstufenkoordinatorin Frau Burkhard steht Ihnen sowohl am Informationsabend als auch am Tag der offenen Tür für Fragen zur Verfügung. Natürlich beraten wir Sie auch gerne, wenn es Ihnen andersweitig auskommt: Bitte vereinbaren Sie bei Bedarf einen Beratungstermin über das Sekretariat (Tel.: 05971 / 9143990). 

Wir laden Sie und Ihre Kinder herzlich zu diesen Veranstaltungen ein und würden uns freuen, wenn Sie unser Informationsangebot zahlreich in Anspruch nehmen.

Ihr/e

Oliver Meer,                                        Antje Burkhard

Schulleiter                                            Erprobungsstufenkoordinatorin

 

Karin Schulz-Bennecke,                        Stefan Holtkötter,

Stellver. Schulleiterin                             Stellver. Erprobungsstufenkoordinator / MINT-Koordinator

 

Vertiefung:

Jede weiterführende Schule, jedes Gymnasium hat seine „Besonderheiten“: Unsere sind sicherlich die Schwerpunkte Musik, Soziales Lernendurch Lions Quest / Sportklasseneben Bilingualen Modulen für alle Schülerinnen und Schüler der Stufen 8 und 9. Natürlich fordern wir die Kinder auch darüber hinaus mit unterschiedlichsten Angeboten oder Pflichtfächern von Neue Technologien bis zu MINT-Angeboten wie Robotik (das Dionysianum ist Oktober 2018 als MINT-freundliche Schule zertifiziert worden!) sowie Theater, Chor und Orchester (s.u.). oder Experten-AGs (mehr).

Auch ermöglicht die Sprachenfolge Englisch (Stufe 5) + bilinguale Module 8/9 (mehr), Französisch oder Latein (ab Stufe 7!), Latein oder Französisch (Stufe 9) und Spanisch (gemäß SK-Beschluss aktuell ab Stufe EF), dass die Kinder bis zu drei(!) moderne Fremdsprachen lernen können!

NRW kehrte zu August 2018 nach G9 zurück. Es gibt in den Jahrgängen 5 bis 8 keinen verpflichtenden Nachmittagsunterricht (Unterrichtsschluss 13:05 Uhr). Gestärkt werden Deutsch, Englisch und Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Informatik. Auch die ökonomische Bildung steht stärker im Mittelpunkt. Da die zweite Fremdsprache im Gegensatz zu z.B. NDS erst in Stufe 7 einsetzen wird, bietet NRW den Kindern in Stufe 5 und 6 eine echte Erprobungsstufe, die ein Ankommen am Gymnasium ermöglicht, ohne sofort mit der zweiten Fremdsprache hohen Leistungsdruck zu erzeugen. Für sehr leistungsstarke Kinder werden daher weitere Angebote schon in der Erprobungsstufe gemacht werden, wie dies unter dem Stichwort "Offensive für das Gymnasium" durch das Ministerium angedeutet wurde.

Am Dionysianum als verlässliche Schule können Sie Betreuungsangebote im offenen Ganztag nach Bedarf anwählen, ansonsten hat Ihr Kind gegen 13:05 Uhr Schulschluss.

"Bedarf" bedeutet, dass sie sich jederzeit (!) umentscheiden können, dies gilt von Woche zu Woche oder bei Not auch einfach morgens per Anruf. Ihr Kind (in der Regel in den Stufen 5 und 6) wird kostenlos bis 16:00 Uhr betreut. Auch die Essensbestellung erfolgt dann einfach morgens mit.

Als verlässliche Schule vertreten wir in den Stufe 5 und 6 durchweg, so dass Sie sicher sein können, dass Ihr Kind von 7:45 Uhr bis 13:05 Uhr (bzw. 15:30 Uhr bei Nachmittagsunterricht) betreut (ggf. durch die Betreuung) ist. Auch in den höheren Jahrgängen setzten wir konsequent auf Vertretungsunterricht.

Vokal- und Instrumentalpraktischer Unterricht IP (mehr), bilinguale Fächer/Module (ähnlich den nds. internationalen Klassen), verstärkter Sportunterricht für alle Schülerinnen und Schüler, Konzepte zum Umgang mit neuen Technologien oder das "Soziale Lernen durch LionsQuestbzw. durch Sport (im Sinne einer Sportklasse) oder die Sozialen Tage in der Stufe 7 u.a. gehören zu unseren Besonderheiten, die wir Ihnen gerne vorstellen möchten. Die Güte unseres musischen Schwerpunkts kann man z.B. daran erkennen, dass alleine in den instrumentalpraktischen Klassen über 150 Schülerinnen und Schüler gemeinsam musizieren. Zusätzlich gibt es noch das Mittelstufenorchester Diolinos und das Oberstufenorchester. Weiterhin singen über 100 Schülerinnen und Schüler in unseren drei Chören (Erprobungsstufen-, Mittelstufen und schließlich Oberstufenchor [zusätzlich gibt es auch noch den Chor der Lehrerinnen und Lehrer]). Hier nutzen wir auch außerschulische Lernorte wie die Landesmusikakademie in Heek. Theaterwird den Schülern über den Literaturkurs der Q1 geboten, der jedes Jahr ein Theaterstück zur Aufführung bringt (mehr).

Auch ist ab Klasse 5 für Kinder, die weder römisch-katholischer noch evangelischer Konfession sind, Praktische Philosophie als wertorientierendes Unterrichtsfach eingerichtet.

Weitere Entscheidungshilfen bieten sicherlich:

  • Schauen Sie genau auf Ihr eigenes Kind, die Schulwahl der älteren Geschwister oder der Grundschulfreunde mag für diese ideal sein, aber jedes Kind hat andere Bedürfnisse und Stärken! D.h. wählen Sie eine Schule, die genau für Ihr Kind passt, Freundschaften sind ein wichtiges Kriteriums, sollten aber nie das einzige sein! An der weiterführenden Schule entstehen sehr schnell neue, tiefe Freundschaften und auch alte Freundschaften ändern sich. Letztlich kann ein Kind so Rollen verlassen, die ihm in der Grundschule zugeschrieben wurden.

  • Die Frage "Gymnasium oder integriertes System wie Gesamtschule, Sekundarschule oder Oberschule" beantwortet die Studien „G8 und mehr“  - Umfrage der Landeselternschaft der Gymnasien in NRW e.V. (Prof. Dollase 27.08.2016) eindeutig: "G8 Anhänger wie auch G9 Anhänger sind überzeugte Gymnasialeltern und würden keine Gesamtschule wählen. Gefragt, warum sie, die Eltern, das Gymnasium gegenüber der Gesamtschule gewählt haben, wird der „Wert auf die höhere Qualität der Ausbildung“ in erster Linie genannt. Und zwar mit Prozentsätzen um und über 60 %."

  • Informationen der Schule über ihre Aktivitäten und das Schulleben in der Presse und auf der Homepage

  • Informationsabende / „Schnuppernachmittag“ / Tage der offenen Tür (s.u.) usw.

  • Länge des Schulwegs (eine Studie aus Schul- und Unterrichtsforschung 3.2014 zeigt, dass zeitlich lange "passive" Schulwege die Schulnoten negativ beeinflussen). Die Buslinie aus Neuenkirchen (07:19 RS Neuenkirchen) hält 450 Meter entfernt bei Möbel Berning an der Neuenkirchener Straße. Nds: Von Salzbergen aus ist Rheine z.B. innerhalb von 5 Minuten per Bahn erreichbar. Die Züge fahren jede Stunde um x:06 Uhr und x:19 Uhr. Viele Schüler nehmen den 7:19 Zug hin (Hbf -> Dio ca. 8 Minuten zu Fuß) und dann den 13:12 Uhr Bus direkt vom Dionysianum oder den 13:34 Uhr Zug vom Hbf zurück nach Salzbergen. Auch die Busverbindungen sind sehr gut und im Krankheitsfall kann Ihr Kind rasch abgeholt werden. Weiterhin hat Ihr Kind aufgrund der Entfernung leicht die Möglichkeit, Freunde in Rheine zu besuchen und vielleicht im Sommer mit dem Fahrrad durch den Bentlager Busch zur Schule zu kommen. Die Busse von und nach Spelle halten knapp 80m entfernt an der Salzbergenerstr. am Amtsgericht Rheine.

Hier sehen Sie den 1Km-(gelb) und 2Km-(orange)Kreis um das Dionysianum. Selbst bei einem Schulweg von 2Km benötigt Ihr Kind mit dem Fahrrad nur 8 bis 9 Minuten! Aus Altenrheine muss man nur der Bergstraße folgen...

Grün und Lila stellen die 1Km-Kreise um das Kopernikus oder Emsland-Gymnasium dar.

  • die Schulstruktur (offener Ganztag mit Schluss 13:05 Uhr (wie am Dionysianum) oder gebundener Ganztag: Hierzu stellt die umfangreiche Studie „G8 und mehr“  - Umfrage der Landeselternschaft der Gymnasien in NRW e.V. (Prof. Dollase 27.08.2016) insgesamt fest: "Hauptergebnis 8: - Alle Formen des gebundenen Ganztags werden von den Eltern schlecht bewertet - gewünscht wird Zeitflexibilität. Schüler und Schülerinnen im gebundenen Ganztag sind mit 63,7 % nach Meinung der Eltern stärker belastet als Kinder, die ein Gymnasium ohne gebundenen Ganztag besuchen, nämlich 56,7 %. Ein Positivum für den gebundenen Ganztag lässt sich mit den Daten dieser Umfrage nicht belegen." Ähnliches stellt die FAZ Dezember 2016 fest (s.u.).

  • die Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur Erprobungsstufe (Die Erprobungsstufe ist eine Besonderheit von NRW => Was geschieht in der Stufe 5? Was ist Lernen lernen?)

  • Besonderheiten, die die Stärken Ihres Kindes fordern (=> vokal- und instrumentalpraktischer Unterricht (über 300 unserer SchülerInnen, also fast 40% aller, sind in der Schule in musikalischen AGs bis zum Oberstufenchor organisiert) / (bilinguale) Fächer/ Schulprogramm / Aktivitäten / Fordern und Fördern (z.B. Wie sind bilinguale ModuleMedienerziehung und NT-Unterricht, (Hoch)begabungsförderunggestaltet? Was wird für Gemeinschaftsbildung ["Soziales Lernen durch" =>LionsQuest / Sportklasse / Musikklassen] / Gemeinschaftstage in Tecklenburg / Musische Tage in Heek / Ehrungen / regelmäßige Schulgottesdienste] getan? / Arbeitsgemeinschaften / Austauscheetc.

  • Gespräche mit ErprobungsstufenkoordinatorInnen

  • Gespräche mit Bekannten / Aussagen von 5-Klässlern / Rückmeldungen der Qualitätsanalyse der Bezirksregierung zur jeweiligen Schule (Fragen Sie nach! Jede Schule wurde evaluiert...)

  • Beratungsgespräche mit KlassenlehrenInnen an der GS

  • ggf. Grundschulgutachten (Elternwille zählt in NRW und NDS)

  • Transparente Informationen über das Abschneiden der Schülerinnen und Schüler bei zentralen Prüfungen usw. (Siehe Links: Newsletter aus der Schulverwaltung // Fragen Sie bitte bei mir nach! Meer)

  • Auch erhöht ein am Gymnasium erworbenes Abitur in beiden Hochschularten die Wahrscheinlichkeit des Studienerfolgs deutlich (vgl. HIS: Forum Hochschule 2.2010).

Ein klarer Zusammenhang besteht zwischen Art und Note der Hochschulzugangsberechtigung und dem Studienerfolg: So ist der Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung an einem Gymnasium mit besonders guten Erfolgschancen für das Studium verbunden: 82 % der Absolventen, aber nur 64 % der Abbrecher haben ihr Abitur an einem Gymnasium gemacht. DZHW 2017

„Gute Erfolgschancen im Studium gehen mit dem Erwerb einer gymnasialen Hochschulzugangsberechtigung einher. Über drei Viertel (75%) der Absolventinnen und Absolventen, aber lediglich 61 Prozent der Studienabbrecherinnen und Studienabbrecher haben ihre Zugangsberechtigung an einem Gymnasium erworben. Andere schulische Zugangswege zum Studium, wie der Besuch von Abendgymnasien bzw. Kollegs, von Fachgymnasien sowie von Berufs- und Fachoberschulen, sind häufiger von Studienabbrecherinnen und Studienabbrechern durchlaufen worden.“ U. Heublein /J. Ebert/Ch. Hutzsch/S. Isleib/ R. König/J. Richter/A. Woisch: Zwischen Studienerwartungen und Studienwirklichkeit. Ursachen des Studienabbruchs, beruflicher Verbleib der Studienabbrecherinnen und Studienabbrecher und Entwicklung der Studienabbruchquote an deutschen Hochschulen. DZHW Forum Hochschule 1/2017, Hannover 2017, VI f.

  • Der Ausblick auf die Oberstufe: Ziel ist die stärkenorientierte Vorbereitung auf das Studium! Eine Schule muss Auswahl (z.B. Leistungskurs Ph, Ch, IF, Pädagogik, Sport oder F. usf.) bieten, um den jungen Erwachsenen gerecht zu werden. Für sehr gute Kombinationsmöglichkeiten benötigt man um die 200 SuS in einer Stufe. Diese hat KEIN einzelnes Gymnasium (egal ob mit 700 oder 1400 SuS). => Die Lösung ist KOOPERATION: In Rheine kooperieren alle drei Gymnasien (Emsland, Kopernikus und Dionysianum) sowie die Euregio-Gesamtschule, so dass auch ungewöhnlichere LKs wie Französisch, Kunst oder Philosophie eingerichtet werden können (Dies wäre ohne Unterstützung durch unseren Städt. Träger nicht denkbar!). Ab August 2019 biete eine große Kooperations-LK-Schiene den Kindern eine im Umkreis konkurrenzlose Chance, Leistungskurse gemäß ihrer Stärken zu belegen (mehr)! Außerhalb der Kooperation bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern als vokal- und instrumentalpraktische Wahlfächer Chor- und Orchesterkurse und den Literatur-/Theaterkurs. 

  • Studien zeigen, dass eine anregende Schulumgebung sehr zum Lernerfolg und zur Zufriedenheit beiträgt! So stellt der italienischen Erziehungswissenschaftler Loris Malaguzzi fest: „Der Raum ist der dritte Pädagoge.“ 

  • Interessant ist sicherlich auch, dass in den nächsten Jahren viel Geld durch unseren städt. Träger, die Stadt Rheine, in das Gebäudeesemble investiert wird. Es geht nicht nur um Flächen für Selbstlernzentrum und Bibliothek u.a., sondern auch um "wlan für alle" usf. im Rahmen der Medienentwicklung (mehr). Gerade im Rahmen des "Lernens auf Distanz" während der coronabedingten Schulschließungen hat die Stadt Rheine sehr viel investiert, was nun den Schüler zugute kommt (mehr).

  • MV 09.05.2019

24.05.2019 https://schulen.de/ (schauen Sie ruhig auf die aktuelle Liste...)

 

 

 

Anmeldung

Die Anmeldungen zu den weiterführenden Schulen in Rheine finden in der Zeit vom Montag, dem 22. Februar, bis zum Donnerstag, dem 25. Februar 2021, statt. 

Es zählt einzig der Elternwille, schließlich geht es um die Aufnahme in die Erprobungsstufe! Im Zweifel wird entsprechend der Vorgaben ausgewählt / gelost. 

Da wir gerne mit Ihnen und Ihren Kindern sprechen möchten, bieten wir Ihnen von Montag bis Donnerstagden Zeitraum von 9:00 bis 12:00 und 15:00 bis 18:00 zur Anmeldung an. Bitte bringen Sie zur Anmeldung (alles auch in Kopie für uns) neben dem letzten Grundschulzeugnis auch die Geburtsurkunde oder das Familienstammbuch oder den Aufnahmebescheid / Registrierschein mit. Ein Passfoto wird im Sekretariat erstellt. Da in Niedersachsen die Grundschulempfehlungen erst später / oder gar nicht ausgesprochen werden, reicht uns selbstverständlich das Halbjahreszeugnis für die Anmeldung!

* Das Schwimmen ist ein wichtiger Bestandteil unseres Sportunterrichts, daher bitten wir auch um Vorlage zumindest des "Seepferdchens" Ihres Kindes für unsere Akten zum Schulbeginn spätestens im August. Der "Bronzeschein" ist zwingend, sobald Wandertage mit Kanu usf. verbracht werden sollen.

WICHTIG: Bis nach der Aufnahme muss der Nachweis über Immunisierung gegen Masern bzw. der Nachweis über die Schutzimpfung der Schule vorgelegt werden! (=> LINK: https://www.bundesgesundheitsministerium.de/impfpflicht.html). Gerne können Sie diesen auch bei der Anmeldung vorlegen! 

VERALTET: Der musikalische Schnuppertag zum Kennenlernen der Instrumente findet in Kooperation mit der Musikschule Rheine am 23. März 2020um 15:00 Uhr im Altbau des Dionysianums statt.

VERALTET: Das sportmotorische Auswahlverfahren (Bsp. 2017) für die Profilklasse "Soziales Lernen durch Sport" wird am 25. März 2020, um 14:30 Uhr durchgeführt. 

Der Kennenlernnachmittag für die neuen 5er, an dem die Kinder die Klassenlehrerteams und die Mitschülerinnen und -schüler kennen lernen, liegt am Montag, dem 07. Juni 2021, um 15:00.

 

 

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Presseartikel zur Anmeldesituation und Schulplätzen an den weiterführenden Rheiner Schulen (mehr...)

 

 

9876 am 25.09.2015

13865 am 26.07.2016 

18898 am 29.08.2017

22090 am 25.02.2018

24006 am 26.09.2018

28445 am 16.09.2019

32780 am 29.09.2020

Bücherabholen am Dienstag, 12.5.2020

Die Stadt hat nach Bekanntgabe der neuen Hygiene-Informationen des Landes NRW heute ganz schnell gehandelt und erlaubt nun, dass alle  Schüler*innen ihre Bücher aus der Schule holen dürfen:

„ Die aktuelle Coronaschutzverordnung lässt eine Nutzung der Schulgebäude weiterhin nur „zu unterrichtlichen und schulisch-dienstlichen Zwecken zu, sofern die Abstandsgebote eingehalten oder andernfalls eine Mund-Nasen-Bedeckung getragen wird“. Um die Unterstützung des Lernen auf Distanz zu unterstützen („unterrichtlicher Zweck“), wird den Schulen gestattet, Schülerinnen und Schülern Zugang zum Gebäude gewähren, um notwendige Lernmaterialien aus den persönlichen Schränken abzuholen. Dabei hat die Schule die notwendigen organisatorischen Maßnahmen zu treffen, dass die SuS das Schulgebäude ausschließlich zum Zweck der Abholung der Lernmaterialien betreten. Dabei sind die SuS in kleine Gruppen einzuteilen und es ist durch die Schule sicherzustellen, dass bei der Abholung die notwendigen Abstände und Laufwege eingehalten werden.“

Für kommenden Dienstag (12.5.2020) erhalten nun fast alle Schüler*innen der Sekundarstufe I die Möglichkeit, in einem festgelegten Zeitfenster ins Dionysianum zu kommen und ihre Materialien aus den Klassenraumfächern und Schließfächern zu holen.

Die Klassenräume der Klassen 7b, 7c und 8a werden am Dienstag für die Abiturklausuren benötigt, so dass keine Buchabholung möglich ist. Wir suchen zeitnah nach einer Lösung für diese drei Klassen und informieren Sie schnellst möglich.

Die Klassenlehrer*innen teilen Ihnen jeweils mit, welches Zeitfenster vorgesehen ist und welche Regeln zu beachten sind.

Bitte halten Sie sich an die festgelegten Zeiträume, um lange Wartezeiten zu vermeiden. Natürlich können die Schüler*innen einer Klasse sich auch untereinander absprechen und vertrauensvoll Material für Klassenkameraden mitnehmen.

Ein paar Regeln gilt es zu beachten, damit alles gut klappt:

- Die Schüler*innen kommen bitte im genannten Zeitraum über den alten Schulhof zum Forum. Nur dieser Eingang ist geöffnet!
- Erlaubt sind immer höchstens 3 Schüler*innen pro Klasse im Gebäude. Die anderen müssen ggf. mit Abstand auf dem alten Schulhof warten.
- Alle tragen bitte einen Mund-Nasen-Schutz und halten sich an die Abstands- und Hygieneregeln.
- Im Forum desinfiziert sich jeder die Hände und nennt der Aufsicht Klasse und Raum.
- Dann dürfen die Schüler*innen einzeln und leise (Abiturprüfungen im Nebengebäude) zu ihrem Klassenraum gehen.
- Sie nehmen ihre Sachen aus dem Fach und kommen direkt wieder zum Eingang/Ausgang im Forum.

Wichtig:
Eltern dürfen das Gebäude weiterhin nicht betreten.

Ich bin froh, dass nun endlich alle ihre Schulsachen abholen dürfen. Das Problem hat uns jetzt schon viele Wochen begleitet und ich danke Ihnen für Ihre Geduld und Ihr Verständnis.

Bleiben Sie gesund!

Karin Schulz-Bennecke

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UPDATE EF + Q1: KLAUSUREN müssen nachgeholt werden!

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,

mit der heutigen Dienstmail (06.05.20) zu den temporären Änderungen der Prüfungsordnungen (s.u.) ist nun klar, dass in jedem schriftlich belegten Kurs im Regelfall eine Klausur (oder Facharbeit) durch die Schüler geschrieben sein muss, um eine Zeugnisnote erteilen zu können.

Durch die Schulschließung vor Ostern haben damit bei uns noch 7 Q1-Schienen mit 28 Kursen und über 11 Schienen in der EF mit 40 Kursen Klausuren nachzuholen. 

Durch das ab dem 12.05 laufende Abitur und durch die Hygienevorgaben sind unsere Personal- und Raumressourcen am Limit. Es dürfte schwer werden, weitere Jahrrgänge neben diesen beiden Stufen ins Gebäude zu holen! Sobald ab hoffentlich Donnerstag, dem 07.05, klar ist, wann wir die Schule weiter öffnen, werden wir mit der Q1 (hoffentlich mit A-/B-Gruppen am Montag, dem 11.05.) beginnen und möglichst ab dem 18.05 Klausuren schreiben. Sobald diese Planung steht, kümmern wir uns um die EF mit ihren Bedarfen. Auch wenn es wünschenswert wäre, dass die EF zumindest einmal vor den Klausuren die Fachlehrkraft sieht, so mag dies aufgrund der Zeitnot nicht gelingen.

Wann unter diesen Klausurvorgaben des Landes und den Hygienevorgaben andere Jahrgänge in das Dio zurück dürfen, kann ich leider aktuell nicht sagen, da Abitur, Notbetreuung (Stufe 5+6), nun Q1 und dann EF absoluten Vorrang wegen der Ausbildungsordnung haben. Ich bin nicht sehr optimistisch, dass es mehr als zwei oder vielleicht drei Präsenztage je Stufe bis zu den Ferien, verteilt auf die Wochen, werden. Leider ist es auch so, dass durch die nun erhöhte Präsenz weniger Lehrkräfte für viele Aufsichten in der Schule, das Lehren auf Distanz leiden wird, da man aus einer Klausuraufsicht nicht zeitgleich eine Videokonferenz betreuen kann usf.

Die kommende Planung wird auf der Homepage veröffentlicht und auch über die Kurslehrkräfte weitergegeben.

=> Bitte bereiten Sie sich nun auf die rasch kommenden Klausuren in Q1 und EF vor! In jedem schriftlich belegten Kurs muss eine Arbeit (oder Facharbeit) im Halbjahr geschrieben werden bzw. geschrieben worden sein!

Mit freundlichen Grüßen

Oliver Meer

 

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05.05.20

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen,

alles ist noch unklar. Es soll Präsenzunterricht kommen, wie der auszugestalten ist, ist noch diffus.

ABER: Am Mittwoch stehen Sonderregelungen für die Oberstufe zur Diskussion im Schulausschuss des Landtags an. Dort sind nun auch Entwürfe unter "Entwurf einer Verordnung zur befristeten Änderung von Ausbildungs- und Prüfungsordnungen gemäß § 52 Schulgesetz NRW" veröffentlicht: https://www.landtag.nrw.de/home/parlament-wahlen/tagesordnungen/WP17/1200/E17-1259.html

Wesentlich ist sicherlich, dass unter §46 APOGoSt gefordert wird, dass EINE Klausur im zweiten Halbjahr in der Regel vorliegen muss!

§ 46 Leistungsnachweise und Leistungsbewertung, Nachprüfung bei Minderleistungen

(1) Von dem Grundsatz zur gleichwertigen Bildung der Kursabschlussnote aus den Endnoten beider Beurteilungsbereiche gemäß § 13 Absatz 1 kann zugunsten der Schülerin oder des Schülers abgewichen werden.

(2) Abweichend von § 14 Absatz 1 und 2 kann in der Einführungsphase auch in den Fächern Deutsch, Mathematik und den Fremdsprachen sowie im ersten Jahr der Qualifikationsphase in den zwei Leistungskursfächern und in den von der Schülerin oder dem Schüler gewählten schriftlichen Grundkursfächern die Anzahl der zu schreibenden Klausuren auf jeweils eine und die Klausurdauer verringert werden, wenn dies aufgrund von Zeiten des Ruhens des Unterrichts organisatorisch erforderlich ist.

(3) Die Schule entscheidet anhand der organisatorischen Möglichkeiten und Umstände im Einzelfall, ob Leistungsnachweise, die Schülerinnen und Schülern aus von ihnen nicht zu vertretenden Gründen nicht erbracht haben, nachzuholen sind.

(4) Für Schülerinnen und Schüler im zweiten Halbjahr der Einführungsphase und im zweiten Halbjahr der Qualifikationsphase, bei denen eine Leistungsbewertung unter Berücksichtigung von Zeiten des Ruhens des Unterrichts, individueller Quarantänemaßnahmen und Erkrankung nicht möglich ist und aus organisatorischen Gründen nicht herbeigeführt werden kann, ist auf die Benotung des vorangegangenen Halbjahres zurückzugreifen. Dann gelten die Kursabschlussnoten im ersten Halbjahr der Qualifikationsphase auch als Kursabschlussnoten für das zweite Halbjahr der Qualifikationsphase. 

(5) Schülerinnen und Schülern, die aufgrund der Fortschreibung der Kursabschlussnoten (Absatz 4) im zweiten Halbjahr der Qualifikationsphase in einem oder mehreren belegten Leistungs- oder Grundkursen vier oder weniger Punkte der einfachen Wertung erreicht haben, erhalten in analoger Anwendung von § 10 die Möglichkeit zur Nachprüfung in diesen Fächern. Eine Zulassung zur Nachprüfung erfolgt abweichend von § 10 Absatz 1 auch, wenn die Verbesserung einer Minderleistung in mehr als einem Fach erforderlich ist. Es finden dann mehrere Prüfungen statt. Die Prüfungsaufgaben sind dem Unterricht des ersten Halbjahres zu entnehmen. Eine Nachprüfung ist nicht möglich in Fächern, die mit null Punkten abgeschlossen wurden.

ABER: Alle Schüler des EF wechseln in die Q1 im Sommer, außer sie stellen einen Antrag auf Wiederholung, welche nach §45 nicht auf die Höchstverweildauer angerechnet wird.

§ 47 Einführungsphase, Versetzung in die Qualifikationsphase

(1) Die landeseinheitlich zentral gestellte Klausur gemäß § 14 Absatz 1 entfällt. (Das wäre die Klausur des 2. Quartals gewesen!)

(2) Abweichend von §9 gehen Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2019/2020 die Einführungsphase besuchen, ohne Versetzung in die Qualifikationsphase über. Der Erwerb und die Zuerkennung von Abschlüssen am Ende der Einführungsphase richtet sich nach § 40 Absatz 2 und 3.

 

=> D.h. - so der Entwurf so beschlossen wird -, dass nach Anlaufen des Präsenzunterrichts die aufgrund der Schulschließung ab dem 12.03. ausgefallenen Klausuren von EF und Q1 des ersten Quartals nachgeschrieben werden!

Sobald ich mehr weiß, werde ich Sie informieren!

Ihr

Oliver Meer

 

 

5 - 9: Keine weiteren Klassenarbeiten bis zu den Sommerferien

Liebe Eltern und Lehrkräfte der SI,

mit Erlass vom 30.04.2020 (Dienstmail 05.05.20) wurde die Zahl der notwendig zu schreibenden Klassenarbeiten in der SI für dieses Schuljahr in das Benehmen der Schulleitung der jeweiligen Schule gestellt.

Auch mit Blick auf die am 01.05.2020 durch den Landtag beschlossene Regelversetzung und um die Kinder in dieser schwierigen Situation zu entlasten, müssen die bis zur Schulschließung erbrachten schriftlichen Leistungen ausreichen, um eine Zeugnisnote zu bilden.

Ich habe beschlossen, dass daher trotz wahrscheinlich beginnendem Präsenzunterrichts keine weiteren Klassenarbeiten in diesem Schuljahr geschrieben werden.

Mit freundlichen Grüßen

Oliver Meer

 

P.S. Auf Regelungen für die EF und Q1 hoffe ich am Donnerstag.

 

 

Anmeldungen zu August 2020 - Termine, Abläufe

Liebe Eltern,

die Anmeldungen zu den weiterführenden Schulen in Rheine finden in der Zeit vom Montag, dem 02. März, bis zum Donnerstag, dem 05. März 2020, statt. 

Es zählt einzig der Elternwille, schließlich geht es um die Aufnahme in die Erprobungsstufe! Im Zweifel wird entsprechend der Vorgaben ausgewählt / gelost. 

Da wir gerne mit Ihnen und Ihren Kindern sprechen möchten, bieten wir Ihnen von Montag bis Donnerstagden Zeitraum von 9:00 bis 12:00 und 15:00 bis 18:00 zur Anmeldung an. 

Bitte bringen Sie zur Anmeldung (alles auch in Kopie für uns)

neben dem letzten Grundschulzeugnis und der Schulformempfehlung (nur NRW) 

auch die Geburtsurkunde oder das Familienstammbuch oder den Aufnahmebescheid / Registrierschein

sowie den Anmeldeschein der Grundschule mit.

Ein Passfoto wird im Sekretariat erstellt.

* Das Schwimmen ist ein wichtiger Bestandteil unseres Sportunterrichts, daher bitten wir auch um Vorlage zumindest des "Seepferdchens" Ihres Kindes für unsere Akten zum Schulbeginn spätestens im August. Der "Bronzeschein" ist zwingend, sobald Wandertage mit Kanu usf. verbracht werden sollen.

WICHTIG: Spätestens nach der Aufnahme muss der Nachweis über Immunisierung gegen Masern bzw. der Nachweis über die Schutzimpfung der Schule vorgelegt werden! (=> LINK: https://www.bundesgesundheitsministerium.de/impfpflicht.html). Gerne können Sie diesen auch bei der Anmeldung vorlegen!

 

Weitere Termine 

ABSAGE: Der musikalische Schnuppertag zum Kennenlernen der Instrumente findet in Kooperation mit der Musikschule Rheine am 23. März um 15:00 Uhr im Altbau des Dionysianums statt. 

GEÄNDERT: Das sportmotorische Auswahlverfahren (Bsp. 2017) für die Profilklasse "Soziales Lernen durch Sport" wird am 25. März um 14:30 Uhr durchgeführt. 

Der Kennenlernnachmittag für die neuen 5er, an dem die Kinder die Klassenlehrerteams und die Mitschülerinnen und -schüler kennen lernen, liegt am Montag, dem 08. Juni 2020, um 15:00.

 

P.S.: Falls Sie sich nochmals von den Vorzügen des Gymnasium Dionysianum überzeugen möchten (mehr).

 

Drei Monate gelungene Kooperation in der Oberstufe

Konkurrenzloses Leistungskursangebot eingerichtet!

Seit Beginn dieses Schuljahres kooperieren das Emsland-Gymnasium, das Gymnasium Dionysianum, das Kopernikus-Gymnasium und die Euregio Gesamtschule in der Qualifikationsphase der Oberstufe. Der Französisch-Kooperationsleistungskurs war sogar gleich zu Beginn ein Wochenende in Paris!

Bevor aber alles so gut anlaufen konnte, musste viel geschehen.

Vor einem halben Jahr mussten die Schülerinnen und Schüler in der Einführungsphase ihre Leistungskurse wählen. Darauf begann das große Planen: Die Oberstufenkoordinatoren zählten die Fachanwahlen und überlegten dann, welche Kurse man stadtweit einrichten könne. Stadtweit ist wichtig, da es Mindestgrößen für Leistungskurse gibt. Wählen zu wenige Schülerinnen und Schüler z.B. Französisch oder Physik als Leistungskursfach, so wird der Kurs nicht eingerichtet. Kombiniert man aber die Wahlergebnisse von vier Schulen, so kommen fast alle Kurse zustande. Dieses Jahr konnten zu August 2019 neben den üblichen Leistungskursen in Deutsch, Englisch oder Mathematik sowie Erdkunde, Pädagogik und Biologie oder Sport dank der Kooperation Leistungskurse in Französisch, Geschichte, Sozialwissenschaften, Chemie, Informatik und Physik eingerichtet werden.

Mit 13 unterschiedlichen Fächern ist das eingerichtete gemeinsame Angebot größer als in jeder anderen Stadt des Kreises Steinfurt!

Der städtische Träger, die Stadt Rheine, investiert sehr viel in das neue Angebot der Bildungsstadt Rheine: Die Pendelfahrten zwischen den Schulen werden größtenteils klimafreundlich mit dem Fahrrad zurückgelegt. Die Schulverwaltung hat allen Schülerinnen und Schülern, die nicht in unmittelbarer Nähe zu ihrer Schule wohnen, ein Leihfahrrad angeboten. Ebenso eine Kostenbeteiligung des dazugehörigen Fahrradhelmes. Dieses Angebot wurde bereits von einigen Schülerinnen und Schülern dankend angenommen. Die Stadt Rheine arbeitet hierbei eng mit der Radstation des Caritas-Verbandes zusammen, die auch dafür Sorge trägt, dass defekte Fahrräder wieder in einen verkehrssicheren Zustand versetzt werden. Ergänzend zu diesem Angebot wurde durch die Stadt Rheine ein Shuttleservice organisiert.

Darüber hinaus nimmt die Schulverwaltung auch die Ausstattung der Schulen in den Blick, denn es muss egal sein, an welcher beteiligten Schule z.B. der Physik-Leistungskurs unterrichtet wird oder von welcher kooperierenden Schule die Schülerinnen und Schüler aus der Einführungsphase kommen; überall muss es die vorgeschriebenen Versuche und Medien im Sinne einer standardisierten Ausstattung geben.

Aber nicht nur die Stadt muss viel organisieren.

Die Oberstufenkoordinationen und die Schulleitungen haben sehr vieles absprochen und Termine abgeglichen. Die Lehrkräfte mussten sich darum kümmern, dass an allen Schulen die gleichen Inhalte unterrichtet werden, so dass alle Schüler die gleichen Grundlagen in der Einführungsphase erhalten, auf denen dann die Qualifikationsphase aufbaut. Ähnlich muss mit den Leistungserwartungen verfahren werden, da alle Schülerinnen und Schüler schließlich dasselbe Zentralabitur ablegen. Damit sich alle Lehrkräfte der vier Schulen kennenlernen konnten, gab es neben gemeinsamen Fachkonferenztreffen auch schon eine große gemeinsame Party!

Über ein Viertel aller Schülerinnen und Schüler des ersten Jahres der Qualifikationsphase profitieren im Startjahr von der stadtweiten Kooperation und vielleicht kommen ja nächstes Jahr noch zusätzlich Leistungskurse in Kunst, Latein oder Musik und Philosophie zu diesem umfangreichen Angebot hinzu, aber das werden erst die Anwahlen im Februar 2020 zeigen. Die Schulleitungen Mark Bauer, Oliver Meer, Michael Sauerland und Dr. Diana Schilling sind schon jetzt sehr gespannt.

Für die Kooperation

Oliver Meer

 

O-Töne:

„Meiner Meinung nach ist die Kooperation sehr gut organisiert. Anfangs gab‘s vielleicht Startschwierigkeiten mit dem Bus, aber das hat sich ja jetzt alles geklärt 😅 Allgemein finde ich, dass es eine gute Lösung ist, um allen ihren LK Wunsch zu ermöglichen. Ohne die Kooperation wäre ja auch unser Kurs nicht zustande gekommen... Man kann neue Menschen kennenlernen, die nicht auf derselben Schule sind wie man selber, was ich persönlich auch mega schön finde 👍🏼 Auch unsere Kursgröße finde ich angenehm zum Lernen, weil man sich dann besser auf das jeweilige Fach konzentrieren kann und allgemein alles viel lockerer ist! Ich hatte auch nie das Gefühl, dass wir als “Kopernikaner” weniger integriert waren 😅 Also meiner Meinung nach kann ich nichts bemängeln und würde es für den nächsten Jahrgang so beibehalten!“  (Französisch-LK),

„Durch Kooperation kommen mehr LKs zustande“, „Zusammenhalt zwischen Schulen und Schülern wird gestärkt“, „Kompetenter und netter Kurs“ (Sozialwissenschaften-LK),

„Ich konnte jetzt meine Wunsch-LKs wählen und meinen naturwissenschaftlichen Schwerpunkt damit gestalten. Das ist auch gut für meine weitere berufliche Laufbahn!“ (Physik-LK)

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